Universidad Nacional Autónoma de México

Centro de Enseñanza para Extranjeros

Secretaría Académica

Coordinación de Cultura

Departamento de Literatura

Información condensada

Duración: 9 meses (144 horas), que corresponden a 18 créditos. Está conformado por cinco módulos: el primero de 16 horas y los otros cuatro de 32 horas cada uno.

Tipo de diplomado: diplomado de divulgación; está dirigido a todo público y no otorga una formación profesionalizante.

Antecedentes del diplomado Rutas de la Literatura Mexicana Contemporánea (siglos XX y XXI)

El Centro de Enseñanza para Extranjeros se ha caracterizado, desde su fundación en 1921, por difundir la cultura mexicana a un amplio público, compuesto por estudiantes no hispanohablantes provenientes de diversas partes del mundo y por hispanohablantes nacionales o extranjeros que buscan aproximarse por primera vez a la historia, el arte y la literatura mexicana, o bien, ampliar su cultura en un programa de Educación Continua, que por su flexibilidad permite obtener conocimientos y poner en práctica las habilidades adquiridas sin estar necesariamente inscritos en un programa de licenciatura o posgrado dentro de la UNAM. Esta propuesta de enseñanza-aprendizaje ha motivado que un numeroso público se interese en los cursos, diplomados y programas que ha ofrecido el CEPE, a lo largo de más de cien años, para estudiar con diferentes niveles de profundidad los aspectos culturales de nuestro país. Esta trayectoria centenaria respalda la calidad académica con que se han elaborado dichos contenidos y ofertas educativas, pero al mismo tiempo nos impulsa a renovarlos y actualizarlos para mantener al CEPE a la vanguardia, en un contexto en que han proliferado cursos y diplomados dirigidos a todo público que ofrecen un panorama sobre la cultura mexicana en general, y sobre literatura mexicana del siglo XX en particular.

El Centro de Enseñanza para Extranjeros de la UNAM se ha dedicado, desde su origen, a la enseñanza del Arte, la Historia y la Literatura mexicana. Por más de diez décadas hemos ofrecido cursos dedicados al disfrute y estudio de las letras mexicanas; ejemplos notables son el Diplomado Grandes Figuras de la Literatura Hispanoamericana, mismo que se impartió de 2006 a 2017, y el Diplomado en Estudios Mexicanos, que se ha ofrecido desde el año 2002 y que vincula el estudio de la Literatura, el Arte y la Historia mexicana, desde el periodo prehispánico hasta las últimas décadas del siglo XX. El interés compartido y continuo hacia estos temas nos ha permitido seguir ofreciendo estos cursos a nuestros estudiantes, extranjeros o nacionales, en modalidad presencial o a distancia.

En este contexto, el Departamento de Literatura del Centro de Enseñanza para Extranjeros ha diseñado el diplomado Rutas de la Literatura Mexicana Contemporánea (siglos XX y XXI), un programa que se distingue por incorporar contenidos teóricos y metodológicos puntuales que acompañan la lectura, revisión y comentario de las obras literarias que se estudian durante los cinco módulos. La propuesta no es revisar por separado y en una secuencia cronológica estricta la producción literaria mexicana, sino abordar transversalmente las obras literarias teniendo en cuenta su contexto de producción y a partir de problemas y fenómenos puntuales, por ejemplo, la configuración de un canon, la representación de la violencia, las experimentaciones en la literatura mexicana reciente, entre otros. Este planteamiento nos permite conocer el fenómeno literario desde diversas perspectivas, que incluyen aspectos históricos, políticos, sociales y económicos, relacionados con el momento de escritura, el medio o soporte de publicación, las vías de difusión al público lector, la recepción de este último en el momento de primera aparición de la obra y a lo largo del tiempo, el papel de la crítica literaria, entre otras cuestiones.

Descripción

El diplomado Rutas de la Literatura Mexicana Contemporánea (siglos XX y XXI) se presenta como un programa que incorpora guías de interpretación adecuadas a la valoración actual de cada texto literario y que problematiza aspectos literarios y extraliterarios que inciden en la obra y su recepción, y que abarca desde inicios del siglo XX y hasta los últimos años de la segunda década del siglo XXI. Estudiar un periodo tan amplio permite observar y analizar las transformaciones tanto en los procesos y propuestas creativas como en el campo literario mexicano.

Conscientes de que el estudio de estos contenidos es inagotable y existen muchas formas de aproximarse a ellos, se eligió el título que da nombre a este diplomado con base en el objetivo que se persigue: mostrar las múltiples vías por las cuales se puede transitar para conocer, con diferentes niveles de profundidad, el fenómeno literario mexicano del siglo XX y las primeras décadas del siglo XXI, al mismo tiempo que los estudiantes aprenden a identificar rutas que no están consideradas en los contenidos que conforman el presente diplomado.

Objetivo

Proporcionar a los estudiantes algunas herramientas teóricas y metodológicas que les permitan valorar la producción de las obras literarias escritas en México, durante los siglos XX y XXI, a partir del análisis, la interpretación y su ubicación dentro de los procesos sociales, políticos y culturales de la época. Al cursar el diplomado, los estudiantes podrán, además, sistematizar sus lecturas y conocimientos previos.

Programa académico

Módulo	Título	Carga horaria
1	Nuevas herramientas para la comprensión de textos literarios.	16 horas 8 sesiones
	Objetivo: Obtener los conocimientos teóricos y metodológicos necesarios para la elaboración de comentarios críticos a diferentes obras literarias mexicanas del siglo XX y XXI, mediante el análisis e interpretación de sus elementos temáticos y formales a la luz de diferentes textos teóricos.
2	De nacionalismos y de revoluciones: procesos identitarios y generaciones literarias (1900-1940).	32 horas 13 sesiones
	Objetivo: Examinar obras representativas de la época para identificar las poéticas personales y metas colectivas y discutir la noción de identidad.
3	Hacia el medio siglo: entre la tradición, el canon y sus resquebrajamientos (1940-1968).	32 horas 13 sesiones
	Objetivo: Estudiar algunas manifestaciones literarias que ejemplifiquen la experimentación e innovación que presenta la literatura mexicana a partir de la década de 1940.
4	Efervescencias sociales y literarias: juventudes, conflictos políticos, movimientos sociales y la tradición de la ruptura (1968-1988).	32 horas 13 sesiones
	Objetivo: Apreciar los efectos de las condiciones sociopolíticas y el medio literario del periodo comprendido entre los años 1968 y 1988 sobre los recursos tanto formales como temáticos y la recepción de algunas obras literarias mexicanas contemporáneas mediante su lectura, análisis e interpretación.
5	Transición al siglo XXI: dispersiones geográficas y literarias, rupturas y asociaciones literarias, identidades, tecnología y transformación del fenómeno literario (1988-2016).	32 horas 13 sesiones
	Objetivo: Analizar algunas de las obras literarias contemporáneas con criterios como los temas, las propuestas creativas y de innovación formal que presentan; su interrelación con otras manifestaciones artísticas y los soportes de publicación.
Total de horas		144

El diploma se otorgará únicamente cuando el o la estudiante haya cumplido con la totalidad de los módulos.

El diplomado Rutas de la Literatura Mexicana Contemporánea (siglos XX y XXI) ofrece la posibilidad de cursar algunos módulos de manera individual, en cuyo caso la persona interesada recibirá una constancia de participación por cada módulo concluido. Los interesados deberán cumplir con los requisitos teóricos y académicos para cada módulo, los cuales serán determinados por la Coordinación del Diplomado.

Perfil de ingreso

El diplomado Rutas de la Literatura Mexicana Contemporánea (siglos XX y XXI) es de naturaleza

educativa-formativa, por lo que está dirigido a un público general; sin embargo, sí es necesario que la persona interesada cuente con la competencia lectora necesaria para comprender textos literarios, revisar textos de crítica y aproximarse a conceptos puntuales de teoría literaria, así como exponer -tanto de forma oral como escrita- los comentarios que resulten de sus lecturas y reflexiones. Es deseable que la persona interesada tenga conocimientos generales sobre la literatura, particularmente la mexicana contemporánea.

Para registrarse es necesario:

● Tener 18 años cumplidos o más.

● Tener estudios de nivel medio superior concluidos.

● En caso de que la lengua materna del interesado sea distinta al español, presentar en el CEPE el examen SIELE o el Examen de Español como Lengua Extranjera para el Ámbito Académico (EXELEAA) y alcanzar un nivel B2 en todas las habilidades evaluadas.

● Llenar el formulario de registro en el sitio https://diplomadorlmc.cepe.unam.mx/

● Recibirá un correo electrónico con el procedimiento para adjuntar copia de una identificación oficial vigente (INE, pasaporte o cédula profesional) y copia del comprobante de estudios del último grado obtenido.

● Presentar una carta, con una extensión máxima de 400 palabras, donde se expongan las razones por las cuales desea cursar el diplomado. Se subirá en la plataforma https://diplomadorlmc.cepe.unam.mx/

● Desarrollar un comentario, con una extensión máxima de 400 palabras, donde presente una obra literaria que le haya interesado particularmente. Es un formato libre, pero se recomienda ampliamente que el texto incluya la siguiente información: motivos por los cuales le interesa la obra, tema(s) relevante(s) tratado(s) en ella y cómo se presentan en la obra. Se puede elegir un texto literario de cualquier género (novela, cuento, poesía, teatro, etcétera), mexicana o extranjera, en español o en otro idioma.

● Realizar una entrevista con alguno de los integrantes de la coordinación del diplomado.

● Registrarse en la página del CEPE y cubrir el costo del módulo (Consulta aquí las políticas de descuento).

Costos

Módulo	Fechas de impartición	Costo por módulo	Fecha límite de pago
Módulo 1	Del 3 de abril al 26 de abril	$2,214	1 de abril
Módulo 2	del 8 de mayo al 26 de junio	$4,428	3 de mayo
Módulo 3	del 24 de julio al 4 de septiembre	$4,428	22 de julio
Módulo 4	del 11 de septiembre al 23 de octubre	$4,428	9 de septiembre
Módulo 5	del 25 de octubre al 11 de diciembre	$4,428	23 de octubre
Costo total del diplomado			$19,926

Políticas de descuentos

MONTO	POBLACIONES A LAS QUE SE APLICARÁN LOS DESCUENTOS	OBSERVACIONES
10%	Personal de embajadas extranjeras en México.	Deberán acreditar su pertenencia a la embajada correspondiente.
10%	Estudiantes extranjeras/os que estén inscritos en algún curso de español y cultura mexicana (CECME) en el CEPE	Deberán acreditar que están inscritos en algún curso del CECME.
40%	Personas mexicanas	Deberán presentar una identificación oficial (INE o pasaporte).
50%	Comunidad UNAM: alumnos/as,exalumnos/as, profesoras/es, trabajadoras/es, jubilados/as	Los/as alumnos/as deberán presentar su credencial y tira de materias. Los/as exalumnos/as la credencial vigente que los acredite. Los/as profesores/as su credencial y talón de pago. Los/las trabajadores/as su credencial y talón de pago. Los/as jubilados/as deberán mostrar su credencial que los acredite.
75%	Comunidad UNAM: únicamente estudiantes activos de licenciatura	Deberán presentar tira de materias.
75%	Diplomado en escritura	Estudiantes inscritos en el Diplomado en Escritura (No se requiere pasar nuevamente por proceso de selección)

Calendario del proceso de selección e inscripción

ETAPA	FECHA	DONDE
Llenar el formulario de registro y entregar la documentación requerida	Del 19 de febrero al 20 de marzo de 2024	en la página https://diplomadorlmc.cepe.unam.mx/
Realizar las pruebas del proceso de selección	Del 4 al 20 de marzo de 2024	El solicitante recibirá un correo con las instrucciones
Realizar la entrevista con uno de los integrantes de la Coordinación del Diplomado	Del 11 al 20 de marzo de 2024	Por medio de Zoom
Publicación de la lista de candidatos aceptados	22 de marzo de 2024	en la página https://diplomadorlmc.cepe.unam.mx/
Inscripción y pago	Del 22 de marzo al 2 de abril de 2024	El solicitante recibirá un correo con las instrucciones
Inicio del DRLMC	3 de abril de 2024	En las instalaciones del CEPE UNAM
Conclusión del DRLMC	11 de diciembre de 2024	En las instalaciones del CEPE UNAM

El aspirante recibirá vía correo electrónico confirmaciones de recepción, fechas de presentación de pruebas, enlaces y claves de acceso, entre otros datos. Por ello, es importante que atienda dichos mensajes, donde recibirá instrucciones conforme apruebe las distintas fases que componen el proceso de selección.

Requisitos académicos de permanencia

● Cumplir en tiempo y forma con la totalidad de las lecturas y actividades indicadas para cada uno de los módulos.

● Entregar en tiempo y forma los trabajos finales que se soliciten en cada uno de los módulos.

● Para tener derecho a la evaluación final, deberá asistir a por lo menos el 80% de las sesiones.

Requisitos administrativos de permanencia

● Registrarse al módulo correspondiente mediante la página del CEPE y cubrir la totalidad de los costos de inscripción.

● Para obtener el diploma es necesario cursar 144 horas. Una vez concluidos los cinco módulos, el estudiante deberá solicitar en el Departamento de Servicios Escolares del CEPE su boleta de calificaciones, misma que deberá entregar en el Departamento de Comunicación y Vinculación del CEPE para que se elabore su diploma.

Perfil de egreso

Al finalizar el diplomado Rutas de la Literatura Mexicana Contemporánea (siglos XX y XXI), el egresado habrá adquirido los siguientes:

Conocimientos:

1. Los conceptos teóricos fundamentales para apreciar y entender con mayor profundidad un texto literario, ya sea del género narrativo, poético o ensayístico.

2. La metodología fundamental para realizar análisis de textos literarios y poder exponer el resultado de sus reflexiones tanto de manera oral como escrita.

3. Las propuestas literarias que se publicaron a lo largo del siglo XX y el primer cuarto del siglo XXI en México, de manera individual y en relación con su contexto de producción en cuanto a otras literaturas. Igualmente, el proceso de transformación de dichas propuestas creativas a lo largo del tiempo y del campo literario en que se insertan.

4. La relación entre producción literaria y aspectos políticos, sociales, económicos, culturales y otros, que inciden, se representan o cuestionan en las obras creativas.

5. La conformación o ruptura de grupos o generaciones literarias y su influencia en el campo literario.

6. La conformación de una tradición literaria, en la que inciden múltiples aspectos extraliterarios, con la que la comunidad letrada mantiene un diálogo.

Habilidades:

1. Reconocer las obras literarias y el contexto de su producción, difusión y recepción.

2. Comprender e interpretar las obras literarias en sus diferentes niveles de lectura, así como identificar relaciones intertextuales con otras obras.

3. Exponer de manera ordenada el resultado de sus análisis e interpretaciones acerca del fenómeno literario, tanto de manera oral como escrita.

4. Leer el texto literario desde diferentes vías de análisis y en relación con el campo literario en que se inserta.

Calendario de clases

MÓDULO 1
16 horas

ABRIL Miércoles y viernes. Horario 16:00 a 18:00 horas

3, 5, 10, 12, 17, 19, 24 y 26

MÓDULO 2
32 horas

MAYO Miércoles y viernes. Horario 16:00 a 18:30 horas

8, 17, 22, 24, 29 y 31

JUNIO Miércoles y viernes. Horario 16:00 a 18:30 horas

5, 7, 12, 14, 19, 21 y 26

Vacaciones administrativas del 1 al 19 de julio

MÓDULO 3
32 horas

JULIO Miércoles y viernes. Horario 16:00 a 18:30 horas

24, 26, y 31

AGOSTO Miércoles y viernes. Horario 16:00 a 18:30 horas

2, 7, 9, 14, 16, 21, 23, 28, 30 y Septiembre 4

MÓDULO 4
32 horas

SEPTIEMBRE Miércoles y viernes. Horario 16:00 a 18:30 horas

11, 13, 18, 20, 25 y 27

OCTUBRE Miércoles y viernes. Horario 16:00 a 18:30 horas

2, 4, 9, 11, 16, 18 y 23

MÓDULO 5
32 horas

OCTUBRE Miércoles y viernes. Horario 16:00 a 18:30 horas

25 y 30

NOVIEMBRE Miércoles y viernes. Horario 16:00 a 18:30 horas

6, 8, 13, 15, 20, 22, 27 y 29

DICIEMBRE Miércoles y viernes. Horario 16:00 a 18:30 horas

4, 6 y 11

Planta docente

Luis Horacio Molano Nucamendi. Doctor en Letras por la UNAM. Su investigación abordó las escrituras del yo en el modernismo. Maestro en Literatura Iberoamericana por la UNAM; especialista en Literatura Mexicana del Siglo XX por la UAM-Azcapotzalco y licenciado en Letras Hispánicas por la UNAM. De 2016 a 2019 fue corresponsable del proyecto PAPIIT “Procesos de la construcción del yo en la escritura autobiográfica en México”. Da clases en el CEPE desde 1997, donde actualmente es profesor titular de tiempo completo. Ha impartido los cursos “Latinoamérica hoy a través de su literatura”, “Narrativa hispanoamericana contemporánea” y “Cultura mexicana en doce crónicas”. Autor del tomo IV, “Siglo XX (1910-1968)”, de la serie en Estudios Mexicanos editada por el CEPE. Coordinador de los volúmenes Horizontes de asimilación cultural. Experiencias de académicos en su práctica profesional en México (2023), Desde las palabras del yo: estudios de escritura autobiográfica (2022) e Indagaciones alrededor de las literaturas del yo. Miradas colectivas, caminos personales (2018). Ha escrito diversos artículos y reseñas sobre literatura de México e Hispanoamérica. Actualmente impulsa una red nacional de investigadores sobre escritura autobiográfica en distintas instituciones de educación superior en el país. Responsable del sitio: https://literaturaalacarta.cepe.unam.mx/. Ha elaborado materiales didácticos de apoyo al aprendizaje de la literatura y el español como lengua extranjera.

Jorge Antonio Muñoz Figueroa. Doctor en Letras por la UNAM. Profesor del Centro de Enseñanza para Extranjeros y de la Facultad de Filosofía y Letras, ambas dependencias de la UNAM. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Su área de investigación es la narrativa mexicana del siglo XX, en especial la Generación de Medio siglo, la obra de Jorge López Páez y las representaciones de la infancia; ha participado con ponencias y conferencias en México y el extranjero. Sus publicaciones recientes son “Niños e infancia en la narrativa de Amparo Dávila”, en Valenciana (2021, Universidad de Guanajuato), “Infancia y narración autobiográfica en Retrato de una niña triste de Olivia Zúñiga”, en Pirandante (2021, Universidad Autónoma de Tlaxcala), “La infancia en la narrativa de Jorge López Páez: la reformulación del tema y sus aportaciones a la literatura mexicana”, en Nuevas Glosas (2022, UNAM), y “Dos acercamientos a la obra de Jorge López Páez”, en La Palabra y el Hombre (2022, Universidad Veracruzana). Actualmente prepara una edición crítica de Los mástiles, el primer libro de cuentos de López Páez, publicado en 1955.

Jocelyn Martínez Elizalde. Doctora en Letras por la UNAM. Es miembro fundador del Seminario de Investigación en Poesía Mexicana Contemporánea y fue su coordinadora en el periodo de 2014 a 2016. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Ha impartido cursos en la Facultad de Filosofía y Letras, el Centro de Enseñanza para Extranjeros, la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, la Universidad Autónoma Metropolitana y la Universidad Marista. Ha publicado trabajos especializados acerca de la obra poética de Francisco Hernández, Rubén Bonifaz Nuño, Jorge Fernández Granados, Julián Herbert, Miguel Guardia y Margarita Paz Paredes. Junto con Maribel Urbina y Alejandro González Acosta coordinó el libro Rubén Bonifaz Nuño: flama del tiempo. Testimoniales y estudios poéticos (UAM 2018). Coordinó el volumen De vuelta a Xihualpa. Lecturas críticas a la obra de Jorge Fernández Granados (UNAM/FFL 2019)

Leonor Alejandra Silva Lomelí. Maestra en Español por la Universidad de Texas en El Paso y Licenciada en Letras Hispánicas por la Universidad de Guadalajara. Profesora de literatura mexicana del siglo XX en el Centro de Enseñanza para Extranjeros. Ha participado en congresos nacionales e internacionales; dictó el cursillo “Escritoras mexicanas del siglo XX. El caso de María Luisa Puga” en California State University y en la UNAM-Los Angeles, así como la conferencia “‘Esa chispa que lentamente se apaga’. Rebeca Uribe: su muerte en la prensa, la muerte en su obra” en la Universidad de Guadalajara. Ha publicado artículos en revistas especializadas, entre los cuales se encuentran ‘Los amigos esclavizan, hijo’. Las figuras de autoridad y la masculinidad hegemónica en “Un boleto para cualquier parte” en Revista Valenciana. Estudios de Filosofía y Letras 28 (julio-diciembre 2021) y “Narrar el odio: las posibilidades de María Luisa Puga” en Pirandante. Revista de Lengua y Literatura Hispanoamericana (julio-diciembre 2018).